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5 Minuten DaF

17 / 09 / 2020

Immer wieder werden wir im Verlag mit dieser Frage konfrontiert: „Hallo, also ein neuer Schüler von mir will in zwei Monaten in eins der D/A/CH-Länder auswandern und er hat mich gebeten, ihm in dieser kurzen Zeit Grundwissen in Deutsch zu vermitteln, und das mit 2-3 Unterrichtseinheiten pro Woche, was raten Sie mir?“ Da würde Mark Twain wahrscheinlich, der gesagt hat, dass man Englisch in drei Monaten, Französisch in drei Jahren und Deutsch in dreißig Jahren nicht lernen kann, zynisch lachen. 

 

von Vangelis Koukidis

 

15 / 09 / 2020

Das kennen alle: man steht vor einer wichtigen Prüfung und einem geht es schlecht, man schwitzt, die Hände zittern oder man hat Bauchschmerzen. Man hat Lampenfieber oder Prüfungsangst und dann passiert während der Prüfung, das was man am wenigsten wollte: man hat einen Blackout, man kann nicht denken, man vergisst alles, man erinnert sich an nichts mehr. Bei einem Blackout entsteht eine Überlastung durch die vielen Informationen, sodass das „System“ abstürzt, genau wie es bei einem Computer passiert.

 

von Marialena Krämer

 

 

14 / 09 / 2020

Die Leiterin des Fachbereichs Deutsche Sprache und Literatur der Universität Athen antwortet auf die Fragen eines ehemaligen Studenten von Ihr.

 

von Vangelis Koukidis

 

21 / 07 / 2020

Interview/Gespräch von Spiros Koukidis mit seinen Söhnen Vangelis und Nikos anlässlich seines 70. Geburtstags. 

 

von Nikos und Vangelis Koukidis

 

 

22 / 06 / 2020

Literatur in den DaF-Unterricht zu integrieren, ist sicher nicht immer eine leichte Aufgabe, es ist eher eine Herausforderung für die Lehrenden, da der schulische Alltag, meistens aufgrund von Zeitmangel und Zeitdruck, keine großen Spielräume dafür lässt. Und obwohl Literatur meistens keine zentrale Rolle im Unterricht einnimmt, kann sie in Form von Lektüren sehr hilfreich, interessant und lehrreich sein. 

 

von Marialena Krämer

 

16 / 06 / 2020

Die Notwendigkeit der Medienvielfalt beim Erlernen einer Fremdsprache ist heute wie noch nie zuvor so deutlich geworden. Auch stellt sich die Frage nach der Qualität der im Netz verfügbaren Materialien. Einen Überblick zu behalten wird für Lehrkräfte zunehmend schwieriger oder gar unmöglich, denn Online-Angebote wachsen neuerdings wie Pilze aus dem Boden und man fragt sich immer öfter, wie viel Sinn und Unsinn dahintersteckt. 

 

von Marija Dobrovolska («Deutsch mit Marija»)

 

26 / 02 / 2020

Die Prüfungsvorbereitung stellt sicher einen wichtigen Teil des Deutschunterrichts dar, da viele Aspekte von den LehrerInnen berücksichtigt werden müssen, sodass die KandidatenInnen die Prüfungen mit Erfolg bestehen. 

 

von Marialena Krämer

19 / 02 / 2020

Prof. Dr. Hermann Funk beantwortet 10 Fragen anlässlich der Veröffentlichung des brandneuen Das Leben.

 

von Vangelis Koukidis

 

13 / 02 / 2020

Die Projektkoordinatorin für die Prüfungen des Goethe-Instituts Athen Frau Ilse Lücke antwortet auf all das, was man über die Prüfungen wissen möchte.

 

von Vangelis Koukidis

29 / 01 / 2020

Immer mehr Jugendliche machen nach Abschluss von B1 mit dem Niveau B2 weiter. Sie wollen also in einem ziemlich jungen Alter ein durchaus hohes Niveau erreichen, was kein leichtes Ziel ist, aber doch schon schaffbar.

 

von Sofia Nastopoulou, Prüferin und Drittkorrektorin des ÖSD

06 / 12 / 2019

Die Wahl der geeigneten Lehrwerksreihe und des Zusatzmaterials für den Unterricht ist eine Sache, der man oft nicht die entsprechende Achtung schenkt, was aber häufig zu Schwierigkeiten und Problemen führen kann.

 

von Vangelis Koukidis

27 / 11 / 2019

Die schönste Zeit des Jahres naht, und es ist keine andere als die Weihnachtszeit. Draußen wird es langsam kälter, die Tage werden kleiner und dunkler und zu Hause duftet es köstlich nach frisch gebackenen Plätzchen und Glühwein. 

 

von Marialena Krämer und Vassiliki Argyri

13 / 11 / 2019

Es gibt zwei Gruppen von Lernern, die von einer Lehrerin bzw. einem Lehrer extra Mühe verlangen, wobei diese nicht unbedingt nur mit dem Sprachtalent oder der Lernaffinität des jeweiligen Lerners zusammenhängt, sondern auch mit anderen Aspekten verbunden ist.

 

von Vangelis Koukidis

05 / 11 / 2019

Eins ist klar: Die Frankfurter Buchmesse ist alljährlich größtenteils ein Déjà-vu-Erlebnis, aber es gibt immer ein paar Sachen, die jedes Jahr zu etwas Einzigartigem machen.

 

von Vangelis Koukidis

20 / 09 / 2019

Es ist bekannt, dass die Suche nach dem gewünschten Studiengang und die Bewerbungsphase zwei sehr komplizierte Vorgänge sind. Deswegen will ich stichwortartig erklären, wie man das Ganze bewältigen kann. 

 

von Vangelis Koukidis

 

 

20 / 09 / 2019

Ein Studium in einem deutschsprachigen Land war für viele Leute immer schon eine interessante Aussicht. Und das bleibt bis heute unverändert: egal ob Erst- oder Zweitstudium, ob Bachelor, Master oder Promotion, die drei Länder, in denen man Deutsch als Muttersprache hat, bieten ein wirklich gutes Paket.

 

von Vangelis Koukidis

 

 

18 / 09 / 2019

Ein Interview mit der Leiterin des ÖSD-Instituts Griechenland, Christina Ruttner.

 

von Nikos Koukidis

10 / 09 / 2019

Nach erfolgreichem Abschluss eines B1-Kurses haben Erwachsene oft kein klares Ziel vor Augen. Es gibt diejenigen, die einfach weiter lernen wollen, ohne sich unbedingt für eine Prüfung zu interessieren. Viele wollen aber die erworbenen Kenntnisse zertifizieren, und das ist ein weltweit zunehmender Trend.

 

von Spiros Koukidis

21 / 03 / 2019

Bei der am häufigsten abgelegten DaF-Prüfung ist der Schwierigkeitsgrad für Jugendliche und Erwachsene gleich hoch.

Auf die heiß diskutierte Frage nach dem Schlüssel zum Erfolg bei der vom ÖSD und dem Goethe-Institut gemeinsam organisierten Prüfung für das Zertifikat B1 gibt es eine denkbar einfache Antwort: Ausreichende, umfassende, niveauadäquate Vorbereitung.

 

von Spiros Koukidis

22 / 02 / 2019

Dieses Jahr habe ich wieder die didacta besucht, Deutschlands größte Messe für Bildung und alles, was damit zusammenhängt, diesmal in Köln. 5 Tage, 850 Aussteller, 100.000 Besucher, vier volle Hallen der Messe Köln, ein Stichwort: Bildung.

 

von Vangelis Koukidis

13 / 07 / 2018

„Werkstatt B2“ ist geeignet für lern- und prüfungsgewohnte Lerner mit abgeschlossener B1-Stufe, die ihre Kenntnisse ausbauen und sich auf die Prüfung für das (ab 2019 neue) Goethe-Zertifikat B2 vorbereiten wollen. Die neue Prüfung ist modular aufgebaut, umfangreicher und arbeitsintensiver; sie stellt daher erhöhte Ansprüche an die Konzentrationsfähigkeit der Teilnehmer und bedarf entsprechend systematischer Vorbereitung. „Werkstatt B2“ genügt diesen Vorgaben hundertprozentig.

Immer mehr, immer besser!

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