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Sprachniveaus

Die sechs Sprachniveaus sind (gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen):

  • A1:der/die Lernende kann einfache Sätze benutzen und verstehen und Fragen zur eigenen Person stellen und beantworten. Er/sie kann sich auf eine einfache Art verständigen, wenn der/die Gesprächspartner/in langsam und deutlich spricht.

  • A2: der/die Lernende kann sich in einer alltäglichen, routinemäßigen Situation mit dem Ziel des Informationsaustausches verständigen und versteht häufig gebrauchte Ausdrücke. Er/sie kann mit einfachen Worten seine/ihre Herkunft und direkte Umgebung beschreiben.

  • B1: der/die Lernende kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen (Schule, Arbeit, Freizeit etc.), sowie über persönliche Interessegebiete (Erfahrungen, Hoffnungen, Träume) äußern, diese beschreiben und kurz begründen. 

  • B2: der/die Lernende kann sich klar zu einem breiten Themenspektrum ausdrücken, Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten erwähnen und sich so fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern/innen möglich ist.

  • C1: der/die Lernende kann sich klar, strukturiert und detailliert zu anspruchsvollen Themen äußern und auch implizite Bedeutungen verstehen. Er/sie kann sich spontan und fließend ausdrücken und die Sprache im gesellschaftlichen, akademischen und beruflichen Leben wirksam und flexibel verwenden.

  • C2: der/die Lernende kann Informationen leicht aus diversen schriftlichen und mündlichen Quellen wiedergeben und dabei Begründungen und Erklärungen zusammenhängend darstellen. Er/sie kann eigentlich fast alles mühelos verstehen und sich sehr flüssig und genau ausdrücken. 

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