Wir gestalten Webinare nach Ihren Bedürfnissen für einen modernen DaF-Unterricht.
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Termin: 19. Oktober 2024, 17:00 - 18:00 Uhr OEZ
Titel: Ein Koffer Deutsch: Packen Sie Landeskunde, Storytelling, Fantasie und lebendige Sprache ein – und los geht’s zum Unterricht
Sprachen: Deutsch, Griechisch
Beschreibung: Heute benötigen Kinder und Jugendliche mehr als nur Vokabeln und Grammatik – sie brauchen spannende Themen und packende Motivation. Storytelling bringt Sprache zum Leben: Geschichten entführen Lernende in andere Kulturen und ermöglichen ein hautnahes Spracherlebnis. In diesem Webinar entdecken Sie, wie Sie mit Erzählungen und kulturellen Einblicken Ihren Unterricht zu einem aufregenden Abenteuer machen können. Lassen Sie sich inspirieren von kreativen Ideen und Methoden, die den Sprachunterricht sinnvoll, spannend und effizient gestalten!
Referentin: Eva Koutra
Kurzbio: Eva ist seit 2006 Deutschlehrerin mit Erfahrung in allen Schultypen und Niveaus. 2015 entwickelte sie das Konzept „Ein Koffer Deutsch“, das spielerische Unterrichtsmethoden mit Kunst, Theater, Musik und Landeskunde verbindet. Ihr Pappkoffer enthält u.a. die Stoffpuppe Lara und Materialien von ihren Reisen. Ihre Leidenschaft liegt darin, stets Neues im Unterricht auszuprobieren und sich weiterzuentwickeln.
Termin: 03. November 2024, 17:00 - 18:30 Uhr OEZ
Titel: Μαθησιακές Δυσκολίες & Ξένη Γλώσσα: Η περίπτωση των γερμανικών. (Lernschwierigkeiten beim Fremdsprachenlernen: Fall DaF)
Sprache: Griechisch
Beschreibung: Στο παρόν webinar θα μιλήσουμε σφαιρικά για το φαινόμενο της «ομπρέλας» των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών, με αναφορές σε διαταραχές όπως η δυσλεξία και η ΔΕΠ/Υ, στο μάθημα της δεύτερης ξένης γλώσσας, στο περιβάλλον τάξης και τη διαφοροποίηση διδασκαλίας, καθώς και τρόπους διδασκαλίας της ορθογραφίας και του λεξιλογίου. Θα αναφερθούμε στην περίπτωση των γερμανικών ως ξένης γλώσσας, θα σχολιάσουμε καλές πρακτικές και τρόπους βελτίωσης κατά το μάθημα, ενώ θα παρουσιαστούν και ενδεικτικά φύλλα εργασίας.
Το webinar απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών, και ειδικότερα της γερμανικής γλώσσας. Οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν για θέματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στην καθημερινή σχολική πραγματικότητα, να αποκτήσουν γνώση σε θέματα δυσλεξίας και ΔΕΠ/Υ, να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας τους και να υποστηρίξουν καλύτερα τους μαθητές τους.
Referentin: Feny Papachristou
Kurzbio: Feny absolvierte 2005 ihr Germanistikstudium und machte kurz danach einen Lehrerfortbildungskurs an der Universität Goethe in Frankfurt am Main. 2019 schloss sie ihr Masterstudium im Bereich Bildungsmanagement ab, gefolgt von einem zweiten Master im Bereich Sonderpädagogik. Zudem hat sie zahlreiche berufliche Fortbildungen besucht, darunter den Athina-Test und TEACCH an der University of North Carolina. In den letzten 10 Jahren unterrichtet sie online und bleibt stets auf dem neuesten Stand. Neben Deutsch spricht sie fließend Englisch und sehr gut Italienisch.
Termin: 16. November 2024, 17:00 - 18:30 Uhr OEZ
Titel: Die Lehrkraft als Performer und Coach
Sprache: Deutsch
Beschreibung: Was hat das Klassenzimmer mit einer Bühne und einem Stadion gemeinsam? In diesem Webinar gehen wir auf die Antwort ein, indem wir die Rolle der Lehrkraft als Performer und Coach beleuchten.
Damit Wissen langfristig im Gedächtnis der SuS verankert wird, muss eine nachhaltige Veränderung im Gehirn bewirkt werden. Studien zeigen, dass dafür die kognitiven Prozesse, insbesondere die Aufmerksamkeit, gezielt aktiviert werden müssen. Außerdem motiviert laut positiver Psychologie ressourcen- und zielorientiertes Denken die SuS dazu, effizienter zu lernen.
Der Performer schafft durch Bewegung und Ausdruck eine anregende Lernumgebung, welche die Aufmerksamkeit der Lernenden fesselt. Der Coach unterstützt individuell, gibt Feedback und hilft den SuS, ihre Potenziale zu entfalten. Wenn Sie Ihre Kompetenz als Performer und Coach entwickeln möchten, ist dieses Webinar genau das Richtige für Sie!
Referentin: Penelope Kolovou
Kurzbio: Penelope Kolovou (MA, MSc) ist auf die Didaktik der griechischen und deutschen Sprache sowie auf Bildungspsychologie spezialisiert. Sie ist zertifizierte Health- und Sprachcoach und Trainerin für medizinische Fachkräfte. Sie unterrichtet an verschiedenen deutschen Hochschulen Deutsch als Fremdsprache, Phonetik und wissenschaftliches Schreiben für internationale Studierende und geflüchtete Lehrkräfte.
Termin: 08. Dezember 2024, 17:00 - 18:00 Uhr OEZ
Titel: Mehr als Sprache: Erweiterte Kompetenzen im Umgang mit kultureller Vielfalt im DaF-Unterricht
Sprache: Deutsch
Beschreibung: In den modernen multikulturellen Gesellschaften wird es zunehmend erforderlich, das Vermitteln einer Fremdsprache nicht nur als einen Lernprozess des Wahrnehmens von starren Regeln anzusehen, sondern auch als eine dynamische soziale Vermittlung einer interkulturellen Sprachwelt zu betrachten.
In diesem Webinar stellen wir die zentrale Bedeutung der kommunikativen und interkulturellen Kompetenz im DaF-Unterricht in den Mittelpunkt, mit einem besonderen Fokus auf ihren Einfluss deren auf die Gruppenidentität der Lernenden, also auf ihr „Wir-Gefühl“, das zur Kohäsion (also dem Zusammenhalt) sowie zur Kontinuität (also zum Fortbestehen) der Gruppe beiträgt.
Das Webinar richtet sich an Lehrkräfte im DaF-Bereich, die innovative, effektive Wege suchen, um kulturelle und zugleich sprachliche Barrieren zu überwinden und die Lernenden auf eine vielfältige, globale und multikulturelle Kommunikation vorzubereiten.
Referentin: Dr. Sofia Moutafi
Kurzbio: Als promovierte Sprachwissenschaftlerin im Fachbereich Deutsche Sprache und Philologie an der Universität Athen verfügt Sofia über mehr als 20 Jahre Erfahrung in der Fremdsprachendidaktik. Sie leitet das Sprachinstitut „Big Apple“ in Athen als akademische Beraterin und ist europaweit als DaF-Lehrerin tätig. Ihr Germanistikstudium sowie den Master in Sprachwissenschaft und Didaktik absolvierte sie an der Universität Athen. Weiterbildungen in Soziolinguistik, Psycholinguistik und Pragmatik vertieften ihr Wissen im Bereich der interkulturellen Didaktik. Ihre Forschung konzentriert sich auf Gruppenidentität und Gruppendynamik im DaF-Unterricht. Zudem ist sie Prüferin für das Griechische Staatliche Sprachzertifikat.